الدستور-أنجز المعلمون مُرادهم وحققوا طلباتهم وأثبتوا جدارتهم في التماسك والوحدة والانضباط وهو الدرس الأول الذي أوفوا فيه لأنفسهم ولا شك أنهم تركوا أثراً للقطاعات المهنية وللشرائح الاجتماعية الأخرى كي يستفيدوا منهم، ودرسهم الثاني أن دوافع الإضراب مطلبي مالي اقتصادي ذات مردود اجتماعي، فسجلوا أطول إضراب لدوافع غير سياسية، بل لمطلب حقوقي، وحوافز مالية، وهو تطور نوعي في الوعي الأردني، لأن الإنسان الذي لا يملك شجاعة الدفاع عن حقوقه لا يملك شجاعة الدفاع عن حقوق الآخرين، والدرس الثالث أن أدوات الاحتجاج بقيت مدنية سلمية حضارية وهذا يُسجل لهم رغم الخروج عن النص لدى قلة من بعض المعلمين، باستثناء يوم الخميس 5 أيلول الذي وقع فيه الاندفاع من المعلمين، وردة الفعل من قبل أجهزة الأمن، مما يدلل أن الفعل المدني السلمي الحضاري أعطى نتائجه الإيجابية على عكس الانفعال والتطرف والخروج عن النص الذي يُولد ردود فعل سلبية .